Utilizando instrumentos precisos en clase, recopilamos información variada sobre el desarrollo integral de los estudiantes de preescolar. El análisis se centró en los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos, buscando identificar fortalezas y áreas de mejora. El propósito principal fue obtener datos valiosos para crear estrategias pedagógicas personalizadas y efectivas.
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Existen diversas concepciones teóricas modernas sobre la enseñanza estratégica y el aprendizaje activo, persisten prácticas educativas centradas en la transmisión de conocimientos y un aprendizaje basado en la memorización. Se señala la necesidad de superar las brechas entre la teoría y la práctica para mejorar los resultados educativos.
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Es necesario hacer énfasis en el desarrollo de habilidades metacognitivas, ya que los estudiantes aprenden a monitorear y regular su propio proceso de aprendizaje, comprendiendo cómo aprenden mejor y ajustando sus enfoques en consecuencia.
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Comprendí que modelos pedagógicos se ven influenciados por las bases teóricas que configuran las formas y los fines del aprendizaje, así como por los actores que confluyen en el proceso de aprendizaje, incluyendo el docente, el estudiante, el contexto y el saber, y los intereses propios del contexto.
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Es necesario destacar que, la relevancia cultural y la actividad social son dimensiones clave para mejorar la capacidad de los estudiantes para razonar estadísticamente en escenarios auténticos.
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Gracias a la realización del cuestionario pude reconocer que temas se me fueron mas complejos de comprender y que no quedaron tan claros.
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La función de esta actividad consistia en dar un acercamiento a la elaboración de planeaciones, en este caso el propósito era que los alumnos reforzaran el campo del lenguaje con la ayuda de la actividad anexada, que los niños logren asociar las imágenes de los animales y sus sonidos utilizando una canción. Inspirada en la teoría cognitiva de Piaget, ubicada en la etapa preoperacional del aprendizaje (se desarrollan habilidades para simbolizar el mundo en su mente).
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Utilizando instrumentos precisos en clase, recopilamos información variada sobre el desarrollo integral de los estudiantes de preescolar. E...
